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LA DIDÁCTICA COMO PROCESO CREATIVO

Didáctica es abordada desde distintos campos disciplinares, se constituye en el eje del ejercicio práctico del docente. Como acto poético, es un proceso creativo, en éste  se aborda la teoría, el conocimiento y  realiza la apropiación, la operacionalización del ejercicio docente en virtud de necesidades contextuales, experiencia, contingencia  existente en cualquier ambiente que se presente como posibilidad para lo educativo.

 

 

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IJERI abrió una convocatoria de trabajos COVID-19 Y EDUCACIÓN para analizar cómo la Educación, puede ayudar a desarrollar contextos de aprendizaje electrónico más inclusivos y adaptativos. Investigadores/as pueden enviar sus contribuciones

https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/about/submissions

https://www.upo.es/revistas/index.php/IJERI/issue/view/260

LLAMADO A CONTRIBUCIONES ARTICULOS CIENTIFICOS

CONVOCATORIA ABIERTA para Revista ProPulsión: Septiembre-Noviembre 2020 INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR

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Proyecto: DIFPRORET

Desde el grupo de investigación EduInnovagogía© (HUM-91) de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España), y desde el Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Educación de la Universidad de Atacama (Chile), se está realizando una investigación colaborativa sobre las dificultades, propuestas y retos educativos que los docentes deben enfrentar, derivados de la situación excepcional como consecuencia de la pandemia originada por el COVID-19. Para colaborar en el estudio se solicita responder a solo tres preguntas abiertas.

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Momia Las Turquesas
Discurso Carlos del Aguila, Director General de Museos del Ministerio de Cultura del Perú.